90%的孩子都会说谎，该怎么教育呢？
添加时间：2019-03-10 16:13:15 作者：nanjing 点击数：
有的妈妈说：“孩子最近经常睁眼说瞎话，明明没有小猪佩奇，他非说家里有小猪佩奇。”
有的妈妈说：“明明自己弄晒了水，孩子说是姐姐干的。”
还有一个爸爸说：“幼儿园老师跟我反映，孩子为了拿到一个小奖品，把别人的东西说成是自己的。”
有个妈妈说，她儿子撒了一次谎，她快气死了，用扫床的扫帚把孩子的手心都打红了。
4岁的孩子中有90%学会了说谎，而且年纪越大，说谎比例越高，到了12岁，几乎每个儿童都会说谎。
成年人也会不自觉地向别人撒谎，有时连想也不想，甚至不承认自己在撒谎。
我们要做的就是先平静下来，找准原因，再对孩子进行教育。
1.对于父母来说，最担心的就是孩子的德行出现了问题，走上了歪路。
但我们在扼杀孩子说谎的能力之前，不妨先了解一下孩子说谎的4点原因。
有研究表明，孩子要到5岁左右，才能慢慢区分现实与虚幻。
3岁前后的孩子，想象力在飞速发展：放着烟花的西瓜，会游泳的蝴蝶，长了翅膀的老虎如此之类，这种天马行空的想象在这个阶段非常正常。
孩子们往往对一些事物分辨不清楚，于是会根据自己的愿望去思考，拿想象代替现实。所以，大人看到的“说谎”，不过是孩子在通过一种特别的方式，把自己心中的愿望表达出来，这和孩子的品行毫无关系。
对于再大一点的孩子，大概在3岁以后，当孩子再有撒谎情况的时候，那可能就是源于他害怕受到惩罚。
比如有的时候，父母一旦发现孩子犯错，不是劈头盖脸的一顿骂，就是一顿揍，孩子一害怕，下一次犯错的时候，就会采用一种逃避的方式去解决问题，避免受到同样的责罚。
躲避惩罚就是孩子的一种自我保护机制，也是孩子撒谎一种最常见的原因。
有的孩子为了得到渴望的东西就去偷，这背后隐藏的矛盾其实是：我有需求，可这个需求不能得到满足。
这个需求，不管被家长怎么隐藏，它都会像把刀一样立在那里。
很多时候，孩子得不到他想要的东西，又不想家长失望，压力之下才用谎话去取悦大人。
很多爸爸妈妈会问：“我的孩子撒谎，是不是有道德上的问题？”
心理学家克尔伯格认为，7岁以前的孩子，其实不存在一个明显的道德区分的问题。
当我们不用道德的标准去要求孩子的时候，能更轻松地解决这些问题。
若父母能够在孩子犯错的时候，予以接纳，并帮助孩子去主动寻求解决办法，那么情况将会大不一样。孩子不仅学到了正确的面对问题的态度，更不会在下一次犯错误的时候，首先想到的，只是如何逃避父母的责骂。
如果某个孩子有说谎的坏毛病，这一定是他的成长环境出了问题。
家长就是孩子的第一任老师，孩子会模仿你的一言一行。
有的时候，我们会看到，爸爸明明不想去上班了，在孩子面前，跟老板打电话说：“老板，我今天头疼，所以我不想去上班了。”此时，孩子可能就觉得撒谎没什么，不想做什么事情可以通过这种方式就不做了。所以，下次当孩子不想再做什么事情的时候，你就会发现孩子会跟你说：“爸爸我不想去幼儿园。”爸爸回问：“为什么？”孩子的回答是：“因为我今天肚子疼”。
所以，父母要做好榜样，孩子自然而然的就不去说谎了。
有一个妈妈很沮丧地说，自己的女儿在幼儿园喜欢偷偷拿别的小朋友的东西，而且喜欢撒谎。虽然她和老公工作忙，陪孩子的时间少一些，但是在日常用的、吃的、穿的上面，都很大方。可是孩子为什么还出现这种行为问题呢？
了解情况后才知道，孩子是寄宿的，一周被接回家一次。有时父母忙了，半个月接一次。
孩子在6岁以前，需要父母给予足够的安全感，需要获得来自父母的情感上的滋养。
上面这个又偷小朋友东西、又撒谎的小姑娘，她每次这般犯错的时候，父母必定会去学校看她。于是她发现，如果想让爸爸妈妈在乎自己，就需要这样去做——这成为了她获得父母关注的一种有效方式，尽管每次见面难免被批评。
此外，还有一种孩子，在大人的引导下，表现欲较强，喜欢把事实夸大，表现出来也是在撒谎。说到底，这是孩子在用一种积极的方式，寻求大人的关注。
2.孩子的谎言大都来自于大人的压力和对大人的模仿，所以家长们要在平时的生活中要注重自身言行，并且对孩子进行适当的教育：
5岁之前孩子撒的谎往往会像戏剧那样丰富，但孩子需要和他的虚幻世界保持足够的交流，如果孩子乐在其中，那么家长其实也不需要担心。
比如，孩子在做数学题时觉得太难了，为了不让家长失望或者吼自己，他就可能编个谎言说这个地方老师还没教。
相信这个例子很多家长已经看明白，问题出在我们的沟通上，当我们发现孩子撒这种谎时，我们要看自己是不是过于严格，不允许孩子犯错。
如果你不停地追问：“你是不是在撒谎？你为什么要撒谎？”这时候，你就会陷入死循环。
比如，“昨天讲的上一课，今天应该讲过这课了，你快回忆回忆老师说过的话。”
不要讲大道理，也不要生气指责，否则孩子容易练就更具有欺骗性的谎言。
我们要用行动告诉孩子：人会犯各种各样的错误，但你需要记住自己的错误并且为之负责。
七岁以前，如果孩子真的说谎了，可能是他有意地在隐瞒一些事情。
譬如孩子今天跟你讲：“爸爸，我今天跟小朋友们一起做游戏，但是小朋友把我给推倒了，我没有哭。”爸爸的第一反应是：孩子平时都是哭的，为什么这次没有哭呢？一调查，可能是他把别的小朋友给推倒了，别的小朋友可能哭得很厉害，他只不过是转移了一个方向——通过这样的方式告诉你一些他做错的事情。
所以，当孩子撒谎的时候，我们先不要忙着去责怪或者批评，甚至去动手打孩子，我们一定要先弄明白他撒谎背后的原因和真实发生的事情是什么。
所以，面对孩子撒谎，尤其是需要去关注孩子背后的需求。
很多时候，孩子真的分不清楚，撒谎会给他带来的严重后果是什么。
所以，孩子三四岁以后，尤其是当孩子开始上小学以后，父母就要去跟他做分析：
“如果你这样去撒谎，可能现在你骗到了爸爸妈妈，但是后面很多时候，这个谎言就会被识破，识破了以后会怎么样？”
有些孩子的自尊心特别强，不能让别人批评他，那你就可以利用这一点。
比如跟孩子说：“如果你的谎言被识破了，可能喜欢你的老师会批评你，跟你在一起玩的小朋友会不理你，那你多伤心啊……”
一定要记得，父母讲道理的时候要站在孩子的角度上，从孩子的情感去切入的时候，他们就不会有那么多抵抗、反抗、否定或者拒绝了。
如果不想让孩子出现撒谎的行为，家长最好从自身做起。
很多人把孩子的品行问题归咎于孩子自身，所以习惯指责孩子，可实际上孩子的品行习惯是如此依赖于父母的教育方式。
所以家长想要改变孩子的坏习惯，不如思考先从自己先改变。
孩子有意义的说假话，是他成长过程的一个重大进步，孩子说谎，标志他有了想象力、开创性的行为，并与周围环境打交道。
儿子放学后，在客厅玩篮球，不小心打碎了书架上的古董花瓶。
孩子慌忙用胶水把碎片粘好，心惊胆战地放回原位，但还是被细心的妈妈发现了。
晚上睡觉时，妈妈来到儿子房间，拿着一块巧克力说：“儿子，这块巧克力奖励给你，因为你用想象力杜撰出一只猫和一扇开着的窗户，你以后一定可以写侦探小说。”
接着，妈妈又给了他一块巧克力：“这块巧克力也奖励给你。因为你有杰出的胶水修复能力，裂痕被你粘得几乎完美无缺。不过，修复花瓶不能用普通胶水，而需要更专业的技术。”
妈妈又给了他第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其家里有一个热衷体育的男孩。希望你没有被砸到或者吓到。”
以后，这孩子再也没有撒过一次谎，因为他永远也忘不了那三块巧克力。
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